康复训练

  我们为精细动作能力训练拟订了长期目标,并提供了必要的短期目标,作为训练的活动建议。因此在制订个别化训练计划时,提出儿童在本阶段的长期目标以后,就可以在本章节中找出适合的短期目标。此外,还应根据儿童的实际需求和当地的社会生活条件与特点自行拟订一些短期目标,以充实教学康复活动。

  精细动作作为第二大领域用领域2表示,长期目标用2.1,2.2,2.3等表示,短期目标用

  2.1.1,2.1.2,2.1.3等表示。

  2精细动作

  2.1会伸手取物

  2.1.1会伸手碰触面前的东西

  2.1.2会伸手碰触视线水平上的东西

  2.1.3会伸手碰触视线不同水平上的东西

  2.1.4会越过中线碰触东西俯卧时头能来回(左右)转动

  2.2会握住东西

  2.2.1把东西放在孩子手里,偶尔能握住

  2.2.2把东西放在孩子手里,能握住一下

  2.2.3把东西放在孩子手里,能稳稳地握住一段时间

  2.3会抓握东西

  2.3.1会合拢手指利用掌心抓握(如胶环或小棒)

  2.3.2会用尾三指(拇指、食指和中指)抓握

  2.3.3会用前三指抓握

  2.3.4会用拇指、食指对捏

  2.4会用手指拿起小东西

  2.4.1会用前三指抓握小东西(如小球、积木等)

  2.4.2会用拇指和食指旁侧捡拾小东西(如木珠、花生粒、钱币等)

  2.4.3会用拇指和食指指尖拿起小东西

  2.4.4会一手同时捡起两个小东西

  2.5双手会协作

  2.5.1会双手拿大东西

  2.5.2会把手里的东西换到另一手上

  2.5.3会一手握着东西,伸出另一手拿取另一东西

  2.5.4会一手拿着玩具,另一手玩

  2.6双手会拍或敲击

  2.6.1会拍手

  2.6.2会击打双手中的东西

  2.6.3会双手握物同时击打某物

  2.6.4会双手握物交替击打某物

  2.7大拇指能和其他手指互碰

  2.7.1拇指会不依序地与其他手指互碰

  2.7.2拇指会依序地与其他手指互碰

  2.8会翻书

  2.8.1翻书时,会一次翻好几页

  2.8.2翻书时,会一次翻一页

  2.9会把东西放入容器或孔洞里

  2.9.1会按指示松开手指释放东西

  2.9.2会把东西放进阔口容器里

  2.9.3会把小东西放进小洞口里

  2.9.4会把硬币放进有“—”字形投币口的容器里

  2.10会摁、旋和挤压

  2.10.1会用食指进行摁、拨等动作(如摁门铃)

  2.10.2会用手指旋开(拧紧)小东西(如饮料瓶盖)

  2.10.3会用手指挤压(如牙膏、软包果冻等)

  2.11会把插棒插到洞板里

  2.11.1会拔起插洞板上的插棒

  2.11.2会把小圆棒或其他形状的小棒插入插洞板

  2.11.3会把钉状物插入插洞板

  2.12会堆叠积木

  2.12.1会用两块大积木叠成塔

  2.12.2会用三块大积木叠成塔

  2.12.3会用四块以上的积木叠成塔

  2.13会串珠

  2.13.1会用粗绳串大珠子

  2.13.2会用细线串小珠子

  2.14会剥或拆开物品

  2.14.1会拆开礼物的包装

  2.14.2会剥开糖果纸

  2.14.3会剥果皮

  2.14.4会解开单节

  2.15会把东西包裹或捆绑起来

  2.15.1会用纸张或布包裹东西

  2.15.2会把橡皮筋套在东西上

  2.15.3会用丝带包礼物或用绳子捆绑东西

  2.16会涂鸦

  2.17会正确握笔

  2.17.1会用手掌握笔

  2.17.2会用后四指握笔

  2.17.3会用前三指握笔

  2.17.4会自行调整握笔位置

  2.18会画线和图形

  2.18.1会描画线段

  2.18.2会描画直线和横线

  2.18.3会描画○和椭圆形等曲线图形

  2.18.4会描画□、△、▽、◇等直线图形

  2.19会开关盒子

  2.19.1会开关一边固定的盒子

  2.19.2会打开盒子

  2.19.3会盖上盒子

  2.19.4会打开盒装牛奶或果汁

  2.20会舀东西

  2.20.1会用铲子铲(如沙、米)

  2.20.2会用勺子舀饭和汤

  2.20.3会把饭送入嘴里

  2.21会双手握物扭挤东西

  2.22会用夹子取物

  2.22.1会用工具夹取较大的对象

  2.22.2会用工具夹取较小的对象

  2.22.3会用小夹子夹住纸片或布

  2.23会开关门

  2.23.1会转动门把

  2.23.2会用钥匙开门

  2.24会玩黏土

  2.24.1会用手掌压平黏土

  2.24.2会用手掌把黏土搓成条形

  2.24.3会用手掌把黏土搓成球形

  2.24.4会用手指腹把黏土搓成球

  2.25会撕纸

  2.25.1会双手反方向把纸撕成两片

  2.25.2会把纸撕成小片

  2.25.3会把纸沿线撕开

  2.25.4会把纸撕成图形

  2.26会折纸

  2.26.1会模仿把纸折出折痕

  2.26.2会对齐、对边折

  2.26.3会对角折

  2.26.4会折简单的折纸作品(如飞机)

  2.27会开合剪刀

  2.27.1会双手开合剪刀

  2.27.2会单手开合剪刀

  2.28会剪直线或图形

  2.28.1会沿直线或曲线剪

  2.28.2会沿线剪出方形、三角形和圆形等

  2.28.3会剪复杂的图形

  2.29会涂色

  2.29.1会在粗轮廓的大图形内涂色

  2.29.2会在粗轮廓的小图形内涂色

  2.29.3会在粗轮廓的不规则图形内涂色

  2.29.4会在细轮廓的不规则图形内涂色除上述建议的康复目标外,各地自拟的短期目标最好能属于某一长期目标,以便评估。

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